Seminarieserie valkompetens 2025-2026

Att bygga valkompetens  – genom samverkan och delat ansvar för studie- och yrkesvägledningen 

Att välja gymnasieutbildning är ett av de viktigaste besluten unga tar – men också ett av de mest komplexa. Hur skapar vi bättre förutsättningar för välgrundade val, i en tid av ökade valmöjligheter, snabba förändringar och växande kompetensbehov? 
 
Storsthlm bjuder in till en seminarieserie i fyra delar under läsåret 2025/2026. Vi lyfter vad som påverkar ungas val, hur vägledning kan bli hela skolans ansvar, och hur huvudmän kan organisera för likvärdighet, struktur och framtidstro. 

Seminarierna vänder sig till studie- och yrkesvägledare, skolledare, strateger, utvecklingsledare och andra med ansvar för vägledning, skolutveckling och kompetensförsörjning. 
 
Vi rekommenderar starkt att ni deltar som team – från kommun eller skola – för att kunna diskutera, utveckla och följa upp arbetet tillsammans. Serien är en möjlighet att påbörja eller fördjupa ett gemensamt utvecklingsarbete kring studie- och yrkesvägledning under året.

Fyra tillfällen – fyra teman  

8 oktober 2025: Fakta & myter om gymnasievalet – vad påverkar ungas beslut? 

Gymnasievalet är ett viktigt vägskäl – men sällan så rationellt som vi kanske tror. Elevers val formas av en väv av påverkan: könsnormer, klass, kompisar, självkänsla, vuxenvärldens förväntningar och tillgång till information. Fokus ligger på hur vi som professionella kan bidra till att bredda perspektiven och skapa förutsättningar för medvetna och välgrundade val, snarare än att omedvetet reproducera begränsningar.

Vi diskuterar skillnaden mellan lärande och väljande: att kunna göra medvetna val handlar inte bara om att ha tillgång till information, utan om att förstå sig själv, sina drivkrafter och sina möjligheter – och att utveckla valkompetens som en del av lärprocessen.

Seminariet tar också upp den nya studie- och yrkesvägledarrollen, som i allt högre grad handlar om att vara en samordnare för ett breddat vägledningsarbete i hela skolorganisationen. 

Medverkande:

• Barn och ungdomspanel
• Thomas Furusten, undervisningsråd, Skolverket
• Åsa Sundelin, universitetslektor, och Lisa Tönus, universitetsadjunkt Stockholms universitet
• Margareta Fritzell, enhetschef vägledning, Haninge kommun
• SYV i studion: David Spak, Skola-arbetslivsutvecklare och samordnare för studie- och yrkesvägledning, Sollentuna kommun
• Moderator: Åsa Helsing, Storsthlm 

4 december 2025: Från samtal till struktur – för en likvärdig och inkluderande vägledning 

Vägledning i skolan kan inte vila på enskilda personer eller tillfälliga insatser – det kräver struktur, strategi och ledarskap på alla nivåer. I detta seminarium fokuserar vi på hur huvudmän kan organisera ett långsiktigt, likvärdigt och inkluderande arbete med valkompetens – där vägledning blir en naturlig del av skolans uppdrag och kvalitetsarbete.

Vi lyfter vikten av att säkra vägledningens förutsättningar i styrning, uppföljning och samverkan – och diskuterar hur vi faktiskt kan mäta effekt. Vad vill vi uppnå – och hur vet vi att vi faktiskt stärker elevernas valkompetens?

Medverkande:

• Södertälje kommun
• Mikaela Zelmerlööw, Skolverket
• Anna Jolsby och Therese Bidefors, Göteborgs stad
• Johan Olsson, policyexpert kompetensförsörjning, Svenskt näringsliv
• SYV i studion: Camilla Andersson, SYV-samordnare, Södertälje kommun
• Moderator. Åsa Helsing, Storsthlm

17 februari 2026: Skola och näringsliv – tillsammans för framtidens arbetsmarknad 

För att elever ska kunna göra informerade val behöver de få uppleva vad olika yrken och arbetsliv innebär – inte bara läsa om det. I detta seminarium undersöker vi hur skolor kan samverka med arbetslivet på sätt som är meningsfulla för elever och hållbara för skolans verksamhet.

Vi lyfter fram konkreta exempel på hur arbetslivsperspektiv integrerats i undervisningen och i den bredare vägledningskedjan. Vi diskuterar också vad som krävs för att dessa insatser ska bli mer än tillfälliga projekt – och hur vi säkrar kvalitet, kontinuitet och likvärdighet. Hur skapar vi strukturer för samverkan som inte är beroende av eldsjälar – och där alla elever får samma tillgång till arbetslivsperspektiv.

Medverkande

• Sigtuna kommun
• Per Lundgren, Falkenberg
• Företags- och branschrepresentanter tillkommer inom kort
• SYV i studion: David Spak, Skola-arbetslivsutvecklare och samordnare för studie- och yrkesvägledning, Sollentuna kommun
• Moderator: Åsa Helsing, Storsthlm

24 april 2026: Vägledning i undervisningen – ett gemensamt ansvar från tidig ålder och med blicken mot framtiden

För att valkompetens ska få verklig betydelse för alla elever behöver den byggas in i skolans dagliga verksamhet – i klassrummet, i samtalen och i relationen mellan elev och undervisning. I detta seminarium lyfter vi hur självkännedom, motivation och framtidstro kan utvecklas över tid genom skolans pedagogiska uppdrag. Fokus ligger på skolans inre arbete – hur vi i praktiken bygger valkompetens från grunden, för alla elever.

Vi utforskar hur lärare och vägledare tillsammans kan stärka elevers insikter om sina styrkor, intressen och drivkrafter – och hur undervisningen kan kopplas till framtida studier och yrkesliv på ett sätt som känns naturligt och meningsfullt för eleverna. Seminariet tar också upp hur digitala verktyg och AI kan bidra till att individualisera vägledning och skapa nya vägar för elever att utforska sin framtid.

Medverkande

• Järfälla kommun
• Avslutande SYV-panel
• SYV i studion: Camilla Andersson, SYV-samordnare, Södertälje kommun
• Moderator. Åsa Helsing, Storsthlm

Fler medverkande tillkommer inom kort.

Praktisk information: 

• En anmälan gäller samtliga fyra träffar
• Kostnadsfritt
• Länk till respektive seminarium kommer cirka en vecka i förväg

Tillsammans bygger vi valkompetens från grunden – för elevernas framtid, skolans utveckling och länets kompetensförsörjning.